Por: Carmen Hernández Reyes*
En el año 2015, 193 países miembros de la Organización de las Naciones Unidas (ONU) asumieron el compromiso de desarrollar una visión y acción transformadora hacia la sostenibilidad económica, social y ambiental a través de la Agenda 2030.
Bajo ésta nueva ruta, se incluyen los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), como herramientas para evaluar, analizar y formular acciones, estrategias y medios para alcanzar las metas necesarias hacia un desarrollo sostenible e inclusivo, con el fin de trabajar en temas prioritarios como lo es la reducción de la desigualdad, ciudades sostenibles, cambio climático, reducción de la pobreza, entre otros; poniendo en el centro la dignidad y la igualdad de las personas apostado por una inclusión en el ejercicio y divulgación de los 17 ODS.
La integración de todos los sectores a éstas acciones corresponden al área gubernamental (en el área local y nacional) ofreciendo espacios para que la participación de la sociedad civil sea una realidad, quienes fungen como observadores y generadores de propuestas a partir del intercambio de propuestas, opiniones y experiencias de sectores como las y los jóvenes, adolescentes y la niñez. De la población total en México, más del 30% son niños y niñas, quienes viven diferentes condiciones, entre las cuales se encuentran: la pobreza e inseguridad, éstas que influyen negativamente en su crecimiento y desarrollo individual y social.
La acción y ejercicio de los 17 ODS busca crear un mejor futuro para la niñez, sin embargo, el adultocentrismo[1] ha dejado atrás a niños y niñas, los cuales pueden y deben ejercer sus derechos, siendo uno de ellos a la participación y libertad de expresión pero, ¿cómo integrar a niños y niñas al trabajo de los 17 ODS en México?
My World México Kids, es un ejemplo de ello. En el 2017 a través de My World México nace esta iniciativa con el fin de crear un espacio donde niños y niñas de 6 a 12 años expresen sus ideas, opiniones y propuestas acerca de los 17 ODS desde sus espacios: su hogar, escuela, calles, aquellos donde conviven y viven, exponiendo sus necesidades y metas.
A partir de una convocatoria abierta se seleccionaron a 17 niños y niñas de diferentes estados de la república como la Ciudad de México, Estado de México, Puebla, Veracruz, Jalisco, Morelia, Campeche y Querétaro, quienes representan cada Objetivo de Desarrollo Sostenible y así formar la primera generación de campeones y campeonas de MY World México Kids.
Cada campeón y campeona tiene la misión de informar a otros niños y niñas sobre la importancia de los 17 ODS y su la participación en estos a través de la creación y ejecución de un proyecto alineado al ODS que representan, pensando en beneficiar a una población o espacio público de su elección.
Los proyectos que se realizan van desde jornadas de reforestación, pláticas de sensibilización sobre la igualdad de género, construcción de huertos urbanos en las escuelas, visitas a museos con el fin de prevenir el acoso escolar, creación de un álbum de flora y fauna de la zona de los Dínamos, un rap de los ODS; una de las características de esta iniciativa y la participación de las campeonas y los campeones es que propusieron, estructuraron y ejecutan sus proyectos.
Las y los campeones están acompañados por el equipo de mentorías, jóvenes con experiencia en los 17 ODS quienes guían, comparten conocimientos y brindan sus consejos para el diseño y ejecución de los proyectos. Del 2017 y lo que va del 2018 se ha logrado que las campeonas y los campeones estén en diálogos con autoridades de diferentes instituciones de gobierno así como con gobernadores, capacitarlos a través de diferentes estrategias y acercarlos al uso de la tecnología en sus proyectos con el fin de empoderarlos, informarlos y que continúen con seguridad su labor.
La niñez mexicana tiene tanto que expresar, sus ideas y opiniones son necesarias para saber cuáles son los factores y estrategias que los beneficiaran, asegurar el ejercicio pleno de sus derechos humanos y lograr un trabajo en conjunto, es decir, no trabajar para la niñez, trabajar junto con ella.
My World México Kids
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[1] “El Adultocentrismo destaca la superioridad de los adultos por sobre las generaciones jóvenes y señala el acceso a ciertos privilegios por el sólo hecho de ser adultos”. Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF). 2013. Superando el adultocentrismo. Santiago de Chile, Chile. Recuperado en: http://unicef.cl/web/wp-content/uploads/2012/12/UNICEF-04-SuperandoelAdultocentrismo.pdf
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* Es licenciada en Relaciones Internacionales por parte de la Universidad Autónoma de México a través de la investigación “México ante las consecuencias internacionales de las recomendaciones emitidas por parte de la Corte IDH en el caso: Rosendo Radilla Pacheco, y casos de desaparición forzada, 2006-2012”.
Cuenta con estudios en derechos humanos, paz, conflicto y mediación por parte de diversos espacios académicos como la Universidad Autónoma del Estado de Morelos y la Universidad Iberoamericana, El Colegio de México y el Colmex.
Ha trabajado en los siguientes temas: prevención de la violencia, construcción de paz y derechos de la niñez; activista fue cofundadora de un grupo de activismo en Amnistía Internacional creando campañas y talleres dentro de estos espacios, abordando temas como: desaparición forzada y desaparición de personas, tortura, derechos sexuales y reproductivos, migración y derechos humanos.
Actualmente forma parte de la coordinación nacional de My World México Kids, proyecto de My World México que ha creado un espacio de participación para que la niñez mexicana participe en el diálogo y acción de los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030 en México. Es coordinadora de alianzas de El Tentero SC, sociedad civil sin fines de lucro que busca contagiar y promover la importancia de la lectura en niños y niñas a través de diferentes herramientas en México.
